Friday, May 26, 2017
Wednesday, May 10, 2017
Thursday, May 4, 2017
Wednesday, May 3, 2017
1. 日本語
Accuracy
grammar shouldn't be terrible, somewhat
accurate grammar
words are not too difficult or too easy to
understand
Variety
appropriate use of learned vocabulary
diverse amount of grammar points.
Pronunciation
clear pronunciation, word pitch
Fluency
pauses in correct spots
smooth and natural speech, good pace
not stiff and well-paced, Fluency of speech
not too many "あの" or "ええと"
2. 内容（ないよう：Content）
interesting, shows interest in his/her
topic,
understandable content, old, recognizable
vocab so students can understand and be present in what you are talking about
3. プレセンテーション
loud enough, projected voice, audible!
conversational, active
articulate, deliberate, taking your time
confident presentation
engaging, energy, passionate, emotionally correct
emotion, not monotone But not too exciting!
the style and voice should match the
subject (e.g. intense speech should be intensely given)
body language (eye contact, hand gestures,
good posture)
use of body gesture, Proper body
movements-- don't talk to much with your hands. Don't stand too still but also
don't move around too much.
Facial expressions, good stance
appropriate to the setting and subject
matter.
4. ルール
not go over time, correct length
memorized
memorized
Monday, May 1, 2017
Discuss what makes a good speech in groups of 2-4 people.
At the end of the semester not only teachers but also your classmates will aseess your speech. We will use the results of your discussions today as a basis for the assessment.
At the end of the semester not only teachers but also your classmates will aseess your speech. We will use the results of your discussions today as a basis for the assessment.
- Discuss what makes a good speech in groups of 2-4 people.
- Post the result of your discussion in the comment column of the blog. Make sure to include your names or initials with the posting so we know that you have commented.
Sunday, April 30, 2017
Tuesday, April 25, 2017
Monday, April 24, 2017
Thursday, April 20, 2017
Wednesday, April 19, 2017
Wednesday, April 12, 2017
Monday, April 10, 2017
Monday, April 3, 2017
京都大学
芥川龍之介（あくたがわりゅうのすけ）
羅生門（らしょうもん）
江戸川乱歩（えどがわらんぽ）
パノラマ島（とう）綺譚（きたん）
人間（にんげんいす）椅子（いす）
エドガー・アラン・ポー
わからないことばがあるときは、オンラインの辞書（じしょ）をつかってください。
スペインとポルトガルはちがう国だから、スペイン語とポルトガル語はちがうことばです。でも、東京（とうきょう）と大阪（おおさか）と京都はおなじ国にあるから、大阪や京都（きょうと）のことばは東京のことばはちがいますが、方言です。おもしろいですね。
み なさんは沖縄（おきなわ）をしっていますか？沖縄はとてもあたたかくてビーチもきれいなので、今は有名（ゆうめい）なリゾートです。でも、前に沖縄はアメ リカでした。そして、沖縄にはとても大変な歴史（れきし）があります。沖縄は前に琉球（りゅうきゅう）という名前の国でした。沖縄のことばはぜんぜんちが いますが、それも日本の方言でしょうか。
私はまだ沖縄に行ったことがないから、沖縄の方言を聞いたことがありませ ん。でも、テレビでは聞いたことがあります。たとえば、この歌（うた）のタイトルは「涙（なだ）そうそう」です。はじめは日本語ですが、1:28からはは 沖縄（おきなわ）のことば（ウチナーグチ）のバージョンです。
ぜんぜんちがうことばがたくさんあるから私は沖縄のことばのバージョンはあまりわかりません。
私 は名古屋の家に帰った時、名古屋（なごや）では名古屋のことばを話します。名古屋のことばは東京のことばとだいたい(almost)おなじですが、ときど きおもしろいことばがあります。たとえば、「とても」は「どえらい」、「つかれた」は「えらい」です。でも、東京のことばで「えらい」は英（えい）語の greatです。それから、大阪では「ありがとう」は「おおきに」です。
みなさんは今の日本語はいつからあると思 （おも）いますか。じつは今の日本語は明治（めいじ）からですから、あまり古くありません。その前は侍（さむらい）は侍のことば、書くときには書くことば といろいろな日本語がたくさんありました。そして、どこが日本でどこが日本ではないかもあまりわかりませんでした。たとえば、北海道（ほっかいどう）は前 に日本じゃありませんでした。
明治の時は、テレビもラジオもなかったから、子供は学校で今の日本語を勉強しました。 たとえば、ときどき家族でだれも今の日本語がわかりませんでしたが、子供だけ(only)今の日本語がわかりました。それから、昭和（しょうわ）のはじめ に沖縄、それから東北の子供は学校（がっこう）で方言を話してはいけませんでした。学校では方言を話さないように方言を話した子供はこの方言札（ほうげん ふだ）を首（くび）にしなければなりませんでした(must)。
スペインとポルトガルはちがう国だから、スペイン語とポルトガル語はちがうことばです。でも、東京（とうきょう）と大阪（おおさか）と京都はおなじ国にあるから、大阪や京都（きょうと）のことばは東京のことばはちがいますが、方言です。おもしろいですね。
み なさんは沖縄（おきなわ）をしっていますか？沖縄はとてもあたたかくてビーチもきれいなので、今は有名（ゆうめい）なリゾートです。でも、前に沖縄はアメ リカでした。そして、沖縄にはとても大変な歴史（れきし）があります。沖縄は前に琉球（りゅうきゅう）という名前の国でした。沖縄のことばはぜんぜんちが いますが、それも日本の方言でしょうか。
私はまだ沖縄に行ったことがないから、沖縄の方言を聞いたことがありませ ん。でも、テレビでは聞いたことがあります。たとえば、この歌（うた）のタイトルは「涙（なだ）そうそう」です。はじめは日本語ですが、1:28からはは 沖縄（おきなわ）のことば（ウチナーグチ）のバージョンです。
ぜんぜんちがうことばがたくさんあるから私は沖縄のことばのバージョンはあまりわかりません。
私 は名古屋の家に帰った時、名古屋（なごや）では名古屋のことばを話します。名古屋のことばは東京のことばとだいたい(almost)おなじですが、ときど きおもしろいことばがあります。たとえば、「とても」は「どえらい」、「つかれた」は「えらい」です。でも、東京のことばで「えらい」は英（えい）語の greatです。それから、大阪では「ありがとう」は「おおきに」です。
みなさんは今の日本語はいつからあると思 （おも）いますか。じつは今の日本語は明治（めいじ）からですから、あまり古くありません。その前は侍（さむらい）は侍のことば、書くときには書くことば といろいろな日本語がたくさんありました。そして、どこが日本でどこが日本ではないかもあまりわかりませんでした。たとえば、北海道（ほっかいどう）は前 に日本じゃありませんでした。
明治の時は、テレビもラジオもなかったから、子供は学校で今の日本語を勉強しました。 たとえば、ときどき家族でだれも今の日本語がわかりませんでしたが、子供だけ(only)今の日本語がわかりました。それから、昭和（しょうわ）のはじめ に沖縄、それから東北の子供は学校（がっこう）で方言を話してはいけませんでした。学校では方言を話さないように方言を話した子供はこの方言札（ほうげん ふだ）を首（くび）にしなければなりませんでした(must)。
Sunday, March 26, 2017
Monday, March 6, 2017
みなさんは宇多田（うただ）ヒカルを 知（し）っていますか。宇多田ヒカルはアメリカに住（す）んでいて、コロンビア大学の学生でした。でも、今は日本に住んでいます。宇多田ヒカルのお母さん も有名（ゆうめい）な人でしたが、最近（さいきん）なくなってしまいました。宇多田ヒカルは今３２３４才（さい）ですが、このビデオでは１６才です。この歌 （うた）はちょっと古いですが、いい歌です。歌の名前（なまえ）はFirst Loveです。どうおもいますか。
みなさんはピアニストの内田光子（うちだみつこ）を知（し）っていますか。内田光子はモーツァルトのピアノがとても有名（ゆうめい）です。１２才の時、ヨーロッパに行って、オーストリアの音楽（おんがく）学校に行っていました。カーネギーホールでリサイタルをしたこともあります。内田光子は今、日本じゃなくてロンドンに住んでいます。私はよくコンサートに行きますが、内田光子のコンサートに行ったことがありませんが、いつか行きたいです！
小野（おの）リサもとてもいいです！ボサノバはリラックスできて、とてもきれいです。小野リサはブラジルのサンパウロの出身（しゅっしん）です。小野リサの歌（うた）を聞くとき、ビーチに行きたくなります。みなさんはJポップとボサノバとどちらの方が好きですか？
ジェロを知（し）っていますか。ジェロはアメリカ人ですが、おばあさんは日本人で、横浜（よこはま）出身でした。おばあさんといっしょによく歌を歌ったので、日本の歌が好きになりました。テレビでジェロはよくおばあさんの話しをします。
ジェ ロはピッツバーグ出身（しゅっしん）で、ピッツバーグ大学で専攻（せんこう）はコンピューターサイエンスでした。日本語は、ピッツバーグ大学と日本の大学 で勉強（べんきょう）しました。日本で英語（えいご）の先生をしたこともあります。ジェロはほんとうに歌（うた）が上手です。ビデオでは服（ふく）はヒッ プホップですが、歌は日本の古い歌です。どうおもいますか？
さいごにわたしの大好きなアートです。この人はおもしろいですね。これはジャコメッティがつくりました。ジャコメッティはスイスのアーティストです。私は このアートが大好きで、美術館（びじゅつかん）によくこの人を見（み）に行（い）きます。このアートのメッセージは何ですか。むずかしいですね。
みなさんはどんな歌（うた）、音楽（おんがく）、ドラマ、アートが好きですか。
Sunday, March 5, 2017
Thursday, March 2, 2017
Tuesday, February 21, 2017
Thursday, February 16, 2017
Wednesday, February 15, 2017
http://jp.railz.info/russia+index.htmより１９９６年の夏（なつ）に中国とモンゴルとロシアに行きました。バックパックだけ持（も）って、一人で行きました。とても楽（たの）しい旅行（りょこう）でした。
ま ず、東京（とうきょう）から中国へ飛行機（ひこうき）で行きました。３時間（かん）ぐらいかかりました。とても近（ちか）かったです。そして、ペキンから 大同（ダートゥン）まで電車で行きました。私は大仏(だいぶつ：Buddhist statue)が好きです。大同にはとても有名（ゆうめい）な大仏があったので、ぜひそこに行きたかったです。大同でとても安（やす）いホテルに泊（と） まりました。私の部屋（へや）には中国人が３人いました。中国人は私（わたし）に中国語（ご）を話（はな）しましたが、私は中国語がぜんぜんわかりません でした。部屋の中国の人はとても残念（ざんねん）そうでした。ですから、私は漢字（かんじ）を紙（かみ）に書きました。中国人はその漢字がわかりました。 そして、中国人とコミュニケーションできました。３時間ぐらいたくさん漢字（かんじ）を書（か）きました。「どこから来ましたか？」「仕事（しごと）は何 ですか？」「家族（かぞく）は何人ですか？」とてもおもしろかったです。でも、中国人と私は全然（ぜんぜん）話（はな）さなかったので、部屋（へや）はと ても静（しず）かでした。紙（かみ）と鉛筆（えんぴつ）をたくさん使（つか）いました。
北 京（ぺきん）からモンゴルのウランバートルまで電車（でんしゃ）で行きました。電車の小さい部屋（へや）で韓国（かんこく）人とモンゴル人と日本人と友達 （ともだち）になりました。みんな中国に中国語を勉強（べんきょう）しに来ていたので、中国語がわかりましたが、私だけぜんぜんわかりませんでした。ウラ ンバートルでモンゴル人のペンパルの友達（ともだち）に会（あ）いました。そして、モンゴルで一番（ばん）有名（ゆうめい）なお祭（まつ）り (festival)を見ました。お祭りで馬(うま：horse)のレースがありました。遠（とお）くから一番（ばん）の人が来ましたが、私は小さくてぜ んぜん見えませんでした。でも、モンゴル人はみんな見えました。モンゴルの人はみんなとても目がいいです。
それか ら、電車（でんしゃ）でロシアのイルクーツクに行きました。電車の部屋にモンゴル人とロシア人がいました。私はモンゴル語もロシア語もぜんぜんわかりませ んでしたが、モンゴル語とロシア語の会話(かいわ：conversation)の本を持っていたから、その本を使（つか）いました。すぐみんなと友達（と もだち）になりました。ロシアは夏でしたが、ちょっと寒（さむ）かったです。そして、午後１１時頃（ごろ）まで明（あか）るかったです。イルクーツクのほ かの(other)名前（なまえ）はシベリアのパリです。とてもきれいでした。イルクーツクでは美術館（びじゅつかん）に行ったり、買（か）い物（もの） したりしました。レストランへもいきました。でも、ロシア語のメニューが全然（ぜんぜん）わからなかったから、ちょっと大変（たいへん）でした。
旅 行（りょこう）に行く前に、中国語とモンゴル語とロシア語で「ありがとうございます」「わたしは〜です」「おいしいです」を勉強して行きました。私の中国 語とモンゴル語とロシア語はぜんぜん上手（じょうず）じゃなかったけど、みなとても親切（しんせつ）で、いつもだれかとすぐ友達（ともだち）になりまし た。旅行（りょこう）から帰（かえ）って、みんなに写真（しゃしん）を送（おく）りました。またぜひ行きたいです。
Tuesday, February 14, 2017
Saturday, February 4, 2017
Tuesday, January 17, 2017
Thursday, January 12, 2017
Wednesday, January 11, 2017
Tuesday, January 10, 2017
Sunday, January 8, 2017
１月１３日（金）のしゅくだいは３つあります。
1. PE Survey
2. PE reflection: Post your PE final reflection on your class blog.
3. Blog Survey
1. PE Survey
2. PE reflection: Post your PE final reflection on your class blog.
3. Blog Survey
①ブログ
ブログをかいてください。トピックは何でもいい(any topics)です。トピックがありませんか？下のトピックをみてください。
ブログをかいてください。トピックは何でもいい(any topics)です。トピックがありませんか？下のトピックをみてください。
- 私のしゅっしん・うち・へや
- 私のりょうしん
- 私のしゅみ
- 私のふゆ休み
- クリスマスプレゼント
- 私の好きなたべもの・きらいなたべもの
- おもしろいたべもの
②かんさい大学の学生のコメント
- 下の「Goals of the exchanges with かんさい大学の学生」をもういちどよんでください。
- http://furefurenihongo.blogspot.jp/2016/10/goals-of-exchange-with.html
- 必要（ひつよう）なら(if necessary)かんさい大学の学生にコメントを書いてください。
Wednesday, January 4, 2017
Tuesday, January 3, 2017
Princeton in Ishikawa (PII)を知(し)っていますか。プリンストンの夏(なつ)の日本語のプログラムです。PIIの学生は金沢(かなざわ)で勉強(べんきょう)します。金沢はどこでしょうか。金沢を地図(ちず: map)で見(み)てください。
金沢には、古い建物(たてもの)や古い日本の文化(ぶんか: culture)がたくさんあるので、「小さい京都(きょうと: Kyoto)」というニックネームがあります。古い建物は、例えば(たとえば: for instance) 、金沢城(かなざわじょう: Kanazawa Castle)があります。その近(ちか)くには「兼六園」(Kenrokuen Garden)があります。「兼六園」はとても有名(ゆうめい)できれいな公園(こうえん)です。公園には大きい池(いけ: pond)があります。PIIの学生は兼六園の中を歩(ある)いて、公園の中の古い家でお茶(ちゃ)を飲(の)みます。
それから、武家屋敷(ぶけやしき: Samurai residence district)があります。この家(いえ)には昔(むかし: long time ago)、武士(ぶし: samurai)が住(す)んでいました。私たちは家の中に入(はい)って、部屋(へや)を見られます(can look at)。
それから、金沢は海(うみ: sea)の近(ちか)くにあるので、食べ物(もの)の中で魚(さかな)が一番おいしいです。金沢の人たちは、よく近江町市場(おうみちょういちば: Ohmicho-marcket)に行(い)って、たくさん新しくておいしい魚を買(か)います。魚がおいしいので、すしもとてもおいしいです。私は金沢ですしを食べるのが大好きです。
金沢には新しいものもたくさんあります。一番おもしろいのは「21世紀美術館」(21st Century Museum of Contemporary Art)です。おもしろい絵(え)やきれいな彫刻(ちょうこく: sculpture)がたくさんあります。「スイミング・プール」は、人がプールの下に入(はい)ります。そして、上に水が見えます。変(へん: strange)ですね。金沢はとてもおもしろいです。みなさんもいっしょに金沢に行って、日本語を勉強しませんか。
Picture's resource: http://www.city.kanazawa.ishikawa.jp/access_e/index.html
picture's resource: http://www.kanazawa21.jp/
Picture's resource: http://www.kanazawa-tourism.com/eng/guide/guide1_1.php?no=2
Picture's resource:http://www.kanazawa-tourism.com/eng/guide/guide1_1.php?no=1
Picture's resource: http://www.kanazawa-tourism.com/eng/guide/guide1_2.php?no=3
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